Контакты: 8-926-855-35-22, Лялин пер, д. 8, стр. 3, м. Курская | Главная | Регистрация | Вход |
Социофобии нет! |
Меню сайтаТесты
Друзья сайта |
![]() Помощь психолога детям с социальными страхами
Вас должно насторожить Как реагировать родителям Записаться на консультацию Как возникают социальные страхи
Дети, склонные к развитию социофобии, испытывают страх, тревогу в ситуациях, которые психологи называют социально значимыми. Это так называемые социальные страхи. В каких ситуациях проявляются социальные страхи? Такими могут быть минуты, когда приходится - общаться с незнакомыми людьми, Как проявляются социальные страхи? Общение в этих ситуациях сопровождается сердцебиением, дрожью, потливостью, напряжением мышц, ощущением "сосания” под ложечкой, сухостью во рту, чувством жара или холода и головной болью. В критических ситуациях эти дети часто краснеют, страдают от неожиданных нарушений пищеварения, например, внезапных болей в животе или так называемой "медвежьей болезни”. Любой внимательный родитель может заметить эти проявления и обратить на них внимание, чтобы в будущем избежать развития социофобии и коморбидных расстройств. Вас должно насторожить.
Как реагировать родителям? Первой реакцией родителей по отношению к ребенку в этом случае может быть: "Возьми себя в руки, ты же уже большой”. Угрозы и увещевания в этом случае не подойдут. Для лечения может понадобиться немалый срок - от полугода до года. Социальным страхам может противостоять комплексное лечение, включающее использование психотропных средств, психотерапии и психологического тренинга. Родителям важно занять активную позицию сотрудничества с врачами и психологами. Работа с собственными чувствами и переживаниями продвинет в понимании, как можно изменить общение с ребенком, чтобы помочь ему преодолеть социальные страхи. Необходимо также запастись терпением, чтобы выносить отсутствие мгновенных результатов лечения. Предлагаем вам консультации наших специалистов - психологов, семейных психотерапевтов. Вы можете воспользоваться индивидуальным консультированием, пройти тренинг социальных взаимодействий. Индивидуальное консультирование предполагает возможность работы отдельно с ребенком, консультирование родителя или совместные встречи детей и родителей. Тренинг социальные взаимодействий предполагает посещение ребенка детской группы и/или участие родителей в группе для взрослых. Мы также можем направить вас на консультацию к врачам. Запишитесь на консультацию, чтобы задать все интересующие вас вопросы: 8-926-855-35-22 (Юлия) или через форму записи:
Социальные страхи у детей, перерастающие в социофобию, возникают при взаимодействии двух факторов: особенностей темперамента и особенностей воспитания в семье. Как правило, это дети со слабым типом нервной системы. Их сильной стороной является способность «видеть невидимое» или повышенная чувствительность, креативность, неторопливость и созерцательность. Такие дети вырастают в художников, поэтов и творцов. Цена такого подарка от природы – плохая устойчивость к стрессу, быстрая истощаемость от психических нагрузок - контактов с людьми и, в меньшей степени, от деятельности. Если эти особенности ребенка и его специфические запросы встречены родителями с принятием и сочувствием, то он приспосабливается к своим особенностям и, в конечном итоге, находит свое место в обществе. Бывает, что родителям трудно справляться с такими запросами и приспосабливаться к своему ребенку. Тогда у него возникают специфические особенности личности. Они могут мешать ребенку чувствовать себя комфортно в «мире чужих», который начинается за пределами семьи. Этот дискомфорт часто носит глобальный характер и переживается как напряжение и страх, имеющие сигнальную функцию – «тут меня не ждет ничего хорошего». Возникают социальные страхи и реакции избегания социальных контактов и взаимодействий. Существуют три возраста детства, в которых могут появиться социальные страхи и закрепиться способы совладания с ними через избегание контакта. В каждом возрасте существует специфический фактор детско-родительского взаимодействия, уязвимый для личности ребенка. 1. Раннее детство. Фокусом специфических взамодействий является внимание к ребенку и способы его оказания. Фрустрация или невстреченность в этом аспекте приводят к первому проявлению избегания контакта – речевому (избирательный мутизм) и зрительному избеганию. Ребенок неохотно вступает в ситуацию общения, избегает взаимодействия через отсутствие зрительного и речевого контакта. 3. Подростковое детство. Фокус специфических взаимодействий переносится на арену социальной жизни. Подросток ищет свое место в группе сверстников. Поскольку любое напряжение провоцирует у него реакцию избегания и сжатия, возникает феномен «пустого места». Подросток избегает проявлять себя в группе заявлять о себе, выражать себя, присутствовать в контакте. Начинаются диссоциативные реакции. Даже физически присутствуя в отношениях, подросток ускользает в свое внутреннее пространство, уходит в себя, становясь незаметным.
|
![]() | ![]() |
Социофобии нет © 2021
Сделать бесплатный сайт с uCoz |